Creatieve Verbindingen van Ella Hueting

Overpeinzingen van een onderwijsmanager

21 januari Vitruviuslezing

Hi Masja, en andere lezers,

Ik wilde eigenlijk naar bed gaan, maar lees op de valreep nog een mailtje van Dort Spierings van Built Environment. Hij werkt bij het lectoraat Zorggericht Bouwen en geeft aan dat er woensdag 21 januari een zgn. Vitruviuslezing wordt gehouden door onze associate-lector Jarno Nillesen. Ik haal hier even uit zijn mailbericht aan:

Beste collega’s,

aanstaande woensdag van 1230 tot 1330 uur in F312,geeft Jarno Nillesen een Vitruviuslezing over de analyse van een zorggebouw, wil je hierbij aanwezig zijn, geef je dan op bij hetty van erdelen.
voor broodjes wordt gezorgd.
tip gerust ook iemand hiervoor…
eind deze week hopen we het overzicht van alle publieke activiteiten voor dit kwartaal rond te mailen,

groet,
Dort Spierings

HAN: Lectoraat ZorgGericht Bouwen/Instituut Built Environment
Ruitenberglaan 26 Arnhem, kamer F314
Postbus 2217, 6802 CE Arnhem

Nou wist ik eerlijk gezegd niet meteen wat een Vitriviuslezing is en heb even gegoogled: “veel van onze kennis over klassieke bouwkunde komt uit Vitruvius’ De Architectura, het enige volledig overgebleven “architecten-geschrift”. Hoewel Vitruvius in de eerste eeuw schreef, baseerde hij zich veelal op (hellenistisch) Griekse bronnen, zodat veel van de door hem genoemde ideeën ook op de Griekse tijd van toepassing zijn. “ schrijft M.C. Kosian op zijn website .   En ik herinner me ineens weer dat Jarno me dit al eens eerder verteld heeft. Jammer genoeg kan ik zelf niet gaan, maar ik kan iedereen aanraden wel te gaan omdat Jarno een rasverteller is, bleek tijdens zijn inaugurele rede.

Ella

januari 19, 2009 Posted by | bijeenkomst | , | Plaats een reactie

Praten, praten en nog eens praten

Hi Masja,

Wat een leuke dingen heb je allemaal gedaan de laatste tijd. Boeiend om te zien wat jij allemaal doet met digitale communicatie. Ik begrijp dat ik in een soort ‘F’ moet schrijven om te zorgen dat mensen lezen wat ik schrijf.  Ik ben op dit moment veel meer bezig ben met de traditionele communicatiemiddelen. Zo heb ik de afgelopen weken een rondje gedaan langs alle instituten en opleidingen. Er zijn er nog een paar (Elektrotechniek, Industrieel Produkt Ontwerpen en Technische Bedrijfskunde) waar ik langs ga. Ik vind het zelf heel prettig om gewoon met mensen te kunnen praten en discussieren. En ik heb de indruk dat de medewerkers van de opleidingen dat ook prettig vinden. Soms krijg je vragen waar je helemaal niet op voorbereid bent, zoals vanochtend bij Werktuigbouwkunde. Daar werd besproken hoe de nieuwe opleiding Integraal Ontwerpen in Apeldoorn (die we samen gaan starten met Saxion Hogescholen en Hogeschool Windesheim per september 2009) zich verhoudt tot onze opleiding Werktuigbouwkunde in Arnhem, waar ook ontwerpen centraal staat. Dat levert dan heel interessante discussies op.

Ook vanmiddag heb ik het met onze Faculteitsraad weer gehad over communicatie. Uit onze student- en tevredenheidsonderzoeken blijkt dat studenten en medewerkers globaal gezien wel tevreden zijn, maar er nog wel veel verbetering is als het gaat om het betrekken van medewerkers en studenten bij ons beleid. Ook de communicatie kan een stuk beter. De vraag is dan hoe je dat doet. Studenten geven aan dat ook heel veel medestudenten niet betrokken zijn. Maar het is natuurlijk een beetje kip en ei verhaal: als je het idee hebt dat er niets gebeurt met je opmerkingen, dan heb je ook geen zin om een bijdrage te leveren en enquetes in te leveren. Communicatie blijkt dus zo ontzettend belangrijk te zijn, ook (of misschien zelfs juist) bij techniekopleidingen. Aan het einde hebben we afscheid genomen van twee heel inspirerende en betrokken FR-studentleden: Steven Fokkens en Michel van Daal, beiden van Autotechniek. Ze gaan nu stage lopen en afstuderen. Op onze vraag wat ze ons bij hun afscheid wilden meegeven, antwoordden ze dat het belangrijk is dat we goed communiceren over wat we doen. En ook luisteren naar studenten. Daarmee kunnen we nog echt een verbeterslag maken in ons onderwijs. Zo blijkt voor hen de keuzemogelijkheden in het onderwijs uitermate belangrijk te zijn. Aan het einde gaf Hilde Panhuis, de administratief medewerker van de FR, hen een afscheidscadeautje.

Ze vertelde: er zijn 3 soorten studenten autotechniek:
1. de studenten die altijd al wisten dat ze autotechniek wilden gaan doen;
2. de studenten die lui op de bank naar de formule 1 races kijken op tv en willen sleutelen;
3. de studenten die ook lui op de bank naar de formule 1 races kijken en vallen voor de pitt-poezen. Ze kregen een (speelgoed) formule 1 wagen als cadeau. Echte pitt-poezen konden helaas niet geregeld worden vanmiddag. 090117-fr-02Hieronder staat de foto die ik tijdens hun afscheid heb genomen.

Het is zo ontzettend leuk, boeiend en vooral leerzaam om dit soort discussies te voeren. Maar het moeilijkste is natuurlijk, wat we ermee doen.

Ben benieuwd naar jouw nieuwe ervaringen. Ik ga zometeen proberen om een stuk voor mijn weblog te maken via mijn mobiele telefoon. Heeft Hans M. zonet voor me uitgezocht.

Groet, en hoop snel weer van je te horen.

Ella

januari 19, 2009 Posted by | communiceren | , , , | Plaats een reactie

WOW………..

Dag Ella,
Vanochtend was het kennisteam Marketing&Sales bijeen. Eens in de zoveel maanden komen de docenten vanuit deze disciplines bij elkaar om kennis uit te wisselen. Maar regelmatig komt er ook een gastspreker.

Vandaag hadden we Wouter Gerritsma op bezoek.

woutergerritsma1

Wouter is naast zijn werk op de Universiteit Wageningen vooral bekend van de top 100 in Marketingfacts met zijn blog (hij staat op plaats 32).  Dé wereld van bekende bloggers.

Hans Mestrum was er ook om opnamen te maken. Helaas kon de founder van Marketingfacts, Marco Derksen, niet, maar er komt vast een moment dat ze elkaar in levende lijve zullen ontmoeten.

Thema van de bijeenkomst was Zoekmachinemarketing. Ongelooflijk wat je meer uit het zoeken kunt halen als je maar weet hoe je moet zoeken. En dat het belangrijk is binnen het onderwijs meer collega’s hierover te informeren was overduidelijk. De studenten zoeken immers eerst via het web en duiken echt niet meer eerst de boeken in. Dat er een combinatie mogelijk is, was helder. Maar dat we ook aandacht moeten (gaan) schenken aan zoeken, documenteren, bronvermelding, etc. als onderdeel van het dagelijkse werk van de studenten staat buiten kijf. Hoe, da’s nog even de vraag. Van de collega’s van ons Studiecentrum begreep ik dat we al wat op weg zijn, maar er kan nog veel meer.

En hét succes van collega’s Arent Wesseling en Loes Cuppen was vandaag de grote opkomst. Zo’n 40 collega’s! Het pastte net in het lokaal en de broodjes waren snel op.

De technische web-verbeteringen vinden dus ook hun weg naar Marketing&Sales.

Hmm, eerst nu maar even zelf toepassen wat ik vanochtend weer geleerd heb, want ook ik blijf elke dag leren.

groet,
Masja

januari 19, 2009 Posted by | presentatie | , | 1 reactie

Themabijeenkomst Werktuigbouwkunde


januari 19, 2009 Posted by | presentatie | | Plaats een reactie